Знаете ли вы, что наша речь напрямую зависит от нашего темперамента? Понятие „темперамент” произошло от слова „темп”. Темп заложен во всех жизненно важных психических процессах: мышлении, восприятии, внимании, памяти, речи.
Малыш — фото: Burda0Media
У каждого малыша они индивидуальны. Любые необдуманные попытки изменить темп физиологических или психических процессов способны привести к сбою в работе всего организма. Не в этом ли кроется причина речевых расстройств, в том числе и заикания? Еще Гиппократ разделил людей на 4 типа. Черты, свойственные каждому типу, начинают ярко проявляться у ребенка в возрасте 3–4 лет.
- Малыш-сангвиник по большей части пребывает в прекрасном расположении духа, у него завидный аппетит, крепкий сон, стойкий иммунитет.
- Ребенок-холерик быстр в движениях и поступках. Любые запреты вызывают у него негодование и громкий рев. Впрочем, огорчения быстро забываются, и он готов вновь общаться и играть.
- Карапуз-флегматик упитан, спокоен, рассудителен, немногословен. Бурное выражение чувств — не для него. Он будет искать оптимальное решение любой проблемы и добьется своего.
- Малыш-меланхолик побаивается и сторонится незнакомых людей и предметов. Он будет рыдать над каждой сломанной игрушкой и разорванной книжкой. Ему необходима постоянная забота и внимание окружающих.
Речевая гонка
У сангвиника и холерика формирование речи идет с хорошей скоростью. У сангвиника темп речи нормальный, у холерика — несколько ускоренный. В моменты волнений у малыша-холерика он возрастает в разы, дыхание становится прерывистым. Если подобное возникает часто, начинают появляться запинки, повторения, проглатывания и перестановки слогов, слов. Взрослые в такой ситуации должны перевести разговор в спокойное русло. Если этого не делать, у ребенка могут появиться более существенные нарушения темпа речи: тахилалия (патологически ускоренная, сбивчивая речь), полтерн или возрастные итерации („захлебывающаяся” речь, повтор в словах отдельных звуков и слогов). Эти явления нередки у детей 2–5 лет. При благоприятных условиях все эти „спотыкания” проходят сами собой. Если же в семье, где растет маленький холерик, нередки ссоры, а малыша постоянно ругают, то полтерн приобретает стойкий характер. Дальше — больше. Малыш становится неуправляемым! Это выражается в двигательной расторможенности, в неумении сосредоточиться. Кроме этого, речь ребенка становится все более „неряшливой”, малопонятной. К 5–6 годам такой ребенок начинает говорить „взахлеб”, без остановок и пауз. Понять смысл высказываний бывает очень трудно! К тому же возбужденный ребенок выглядит неэстетично: он гримасничает, брызжет слюной, размахивает руками… В этом случае приходится говорить о более тяжелом нарушении темпа речи — баттаризме. К нему присоединяется и дислексия (нарушение звукопроизношения). Здесь уже придется обратиться за помощью к психоневрологу и логопеду, использовать медикаментозную терапию, общеукрепляющий массаж, лечебную физкультуру, контрастный душ.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Упражнения для развития речи ребенка
