Малыш рисует (фото: ЦФА Бурда)
В вальдорфских садах малышей не учат чтению, письму и математике, существует ограничения на игрушки и книги… Чем тогда эта методика прельщает? И подходит ли она для вашего ребенка?
Необычные детсадовцы
Вальдорфская педагогика была создана в начале XX века немецким философом Рудольфом Штайнером. В то время многие педагоги думали, как лучше воспитывать детей.
Вальдорфцы были одними из первых, кто не только заговорил о том, что детство -удивительный период в жизни человека, но и предложил целую си- стелу. как раскрыть огромный потенциал малыша.
В вальдорфских группах царит очень домашняя и семейная обстановка. Здесь собраны детки разных возрастов. Малыши тянутся к ребятишкам постарше, поэтому легко учатся самостоятельно кушать, одеваться, лепить, рисовать, быстрее осваивают речевые навыки.
Воспитательница выполняет роль мамы-хозяйки: занимается рукоделием, рассказывает ребятам много сказок, умеет хорошо петь и рисовать. Когда дети играют, воспитательница находится рядом и направляет игру, в случае надобности разрешает возникающие конфликты, предупреждает их. На детей в таком саду никогда не кричат, к их мнению, соответственно, относятся с интересом и уважением.
Поскольку кроха находится в разновозрастной группе, ему нужно учиться находить общий язык со взрослыми, с ровесниками, с теми, кто постарше, и с детками помладше. Поэтому считается, что детям из вальдорфского сада будет легче освоиться в коллективе (будь то школьный или какой-то другой), чем малышам из обычного детского сада.
Чем занимаются дети в вальфдорских садах?
В вальдорфских садах дети много рисуют. В распоряжении крох всегда три основных цвета красный, желтый и синий. Смешивая их, ребятишки создают дополнительные цвета, развивая фантазию, вовлекаясь в творческий процесс.
Также в вальдорфских садах много музыки. Но не музыкальных занятий в привычном понимании, где детки под руководством преподавателя разучивают песни. Ежедневно воспитательница проводит ритмическую игру — хоровод с песнями- попевками, танцевальными движениями. Воспитательница сама рассказывает малышам сказки, дополняя свой рассказ песнями и театральными постановками с самодельными игрушками.
Детки и сами могут поучиться играть на различных музыкальных инструментах, которые находятся в группе в открытом доступе. Чаще всего это флейта, лира или ксилофон.
В вальдорфском саду у деток есть возможность заниматься земледелием. Например, каждый ребенок может попробовать посадить и вырастить в огороде пшеницу, а также какие-нибудь овощи. Потом детки из выращенной пшеницы пекут хлеб!
Праздник каждый день?
Праздники и тематические игры — конек детсадов и постоянная практика, а не редкое явление три-четыре раза в году. Весь день группа проживаете определенном ритме. Считается, что ребенку это помогает легко переходить от одного занятия к другому, вселяет чувство уверенности. В этом плане вальдорфекий сад похож на обычный, в котором день тоже проходит в определенном режиме. Отличие в том, что главное условие вальдорфской педагогики — отсутствие принуждения!
