Малыши при любом радостном известии начинают хлопать в ладоши, выражая тем самым бурный восторг. Интересно, что хлопки положены в основу многих полезных игр и упражнений, развивающих высшие психические процессы у ребенка.
Развитие психомоторной координации происходит через обращение к точности, выразительности, произвольности движений; увеличению или уменьшению скорости движений; скорости реакции; чувства ритма.
”Ладошки и кулачки”
Под ритмичную музыку выполняйте вместе с малышом движения в соответствии со стихотворением:
Есть у любого два кулачка. Хлопнул один по другому слегка:
хлоп — хлоп — хлоп — хлоп
Ну а ладошки не отстают, следом за ними весело бьют:
хлоп — хлоп — хлоп — хлоп.
Кулачки быстрее бьют, до чего стараются:
хлоп — хлоп — хлоп — хлоп.
А ладошки тут как тут, так и рассыпаются:
хлоп — хлоп — хлоп — хлоп.
Кулачки давай сердиться, громко хлопать стали:
хлоп — хлоп — хлоп — хлоп.
А ладошки-баловницы тоже не отстали:
хлоп — хлоп — хлоп — хлоп.
(Е. А. Алябьева)
”Медленно — быстро”
Предложите ребенку похлопать ладошками медленно — быстро; громко — тихо; плавно — резко. Затем те же упражнения проделайте с постепенно нарастающей силой (например, от самых тихих до самых громких хлопков) и наоборот.
”Прохлопай ритм”
На листе бумаги нарисуйте несколько схем, в которых точка будет обозначать хлопок, а пробел — тишину (интервал, который нужно выждать). Сначала потренируйтесь с малышом прохлопывать ритм по предложенной схеме, а затем — исполнить ритм только по памяти.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Прием у логопеда: в каких случаях он нужен ребенку?
