Оказывается, изучение истории или географии, обдумывание своего будущего невозможно представить без развитого воображения у ребенка. Воображение – это не просто забавные фантазии. Оно крайне важно для созерцания действительности ребенком. Кроме того, без него не будет возможно создание новых изобретений, технологий, теорий или произведений искусства, которые могут стать творением любого повзрослевшего ребенка.
Развитие воображения у ребенка: способы
1. Не бойтесь приглашать в жизнь ребенка воображаемых героев (Деда Мороза, Человека-паука, Зубную Фею, гномов и др.). Но эти герои должны быть положительными, чтобы детское воображение не сделало их героями ночных кошмаров.
2. Рассказывайте сказочные истории о том, где живут эти герои, чем занимаются.
3. Чтение книг и стихов родителями должно быть максимально выразительным. Ребенок тогда будет иметь основу и стимул для создания образов в голове.
4. Придумывайте вместе с ребенком свои варианты сказочных историй (из книг, мультфильмов, фильмов). Потом это сочинение альтернативных окончаний историй можно передать самому ребенку.
5. Сначала вместе, а потом и просите самого ребенка придумывать сказочные истории от начала и до конца.
6. Рисуйте героев или даже целые сюжеты историй. Также можно слепить воображаемых героев или сделать аппликации их образов.
7. На детской площадке пригодится давняя игра «Море волнуется раз…».
8. Все игры на ассоциации также будут способствовать развитию воображения у ребенка.
9. Играйте с ребенком в сюжетно-ролевые игры. Соглашайтесь отведать воображаемый чай из детской посудки или поменяться ролями дочки-матери.
10. Играйте всей семьей в «Крокодила».
Но, развивая воображение ребенка, стоит понимать разницу его видов. Так, неуправляемая буйная фантазия с несуразными мыслями и образами может стать базой для развития страхов у ребенка. Этого поддерживать не стоит. Лучше поскорее развеять миф, чем потом лечить ребенка у психолога от многочисленных фобий.
Существует воображение, которое создает и воспроизводит образы знаков, технологических чертежей, стихов, произведений из книг и др. В таком воссоздающем воображении испытывают потребности и те, кто больше работает с логикой, и те, кто находит себя в творчестве.
И самый важный для детства – творческий вид воображения. Ребенок должен уметь самостоятельно что-то мысленно создавать или дополнять своими новшествами то, что уже получено из опыта.
