Учить ребенка буквам можно уже в 1 год! Правда, обучением это назвать сложно, скорее, веселой игрой!
Лев Толстой — не только талантливый писатель, но и автор уникальной методики обучения детей чтению с раннего возраста. В ее основе лежит складовое чтение. Писатель был уверен, что сначала нужно учить кроху выделять в словах звуки, потом складывать их в слоги и только потом составлять слова из слогов. Тренировать звуковое восприятие можно с помощью скороговорок, потешек.
С чего начать обучение?
Для начала можно повесить в детской комнате настенную азбуку с яркими картинками, на которой ребенок сможет фокусировать взгляд, рассматривать яркие картинки. Можно прикрепить такой плакат возле детской кроватки и каждый раз называть букву, на которую показал малыш.
В 1 год можно потихоньку вводить в игры карточки с буквами. Например, можно разложить карточки на полу в одной комнате, назвать одну и попросить ребенка принести нужную в другую комнату. Чуть позже можно использовать магнитную азбуку, гибкий алфавит Монтессори, деревянные кубики с буквами, трафареты и другие методы изучение с помощью игры.
Не нужно многократно называть ребенку буквы в надежде, что так он быстрее их запомнит. Просто озвучивайте букву каждый раз, когда он проявляет к ней интерес или показывает на нее на кубике или плакате.
Игры с буквами
Когда ребенок визуально запомнит буквы и начнет проявлять к ним повышенный интерес, придумайте интересные игры. Например, ищите знакомые буквы на рекламных щитах, баннерах, вывесках и в заголовках книг.
В ход также могут пойти карандаши, фломастеры, покрашенные спички. Из них можно складывать буквы, переставляя палочки так, чтобы из каждой новой получалась другая буква.
Очень полезным для малыша занятием станет выкладывание букв из разных мелких предметов: листочков, крышечек, колпачков от фломастеров. Это не только будет развивать визуальное восприятие и фантазию, но и мелкую моторику рук.
Лев Толстой предлагал складывать буквы в слова по алфавиту, начиная с каждой буквы, например: БА, ВА, ГА, ДА…
После этого этапа изучения можно переходить на трехбуквенные слоги: МАМ, ГОР, РОТ, БОР… В начале этого игрового процесса не используйте сложные буквы, например, «ь», «й» «ъ». Об этих буквах можно будет рассказать чуть позже. От слогов с тремя буквами, переходите на полноценные слова из 2 слогов, такие как: «мама», «папа», «тетя», «гора».
На следующем этапе нужно учить ребенка складывать слоги в слова, присоединяя их. Заинтересовать малыша можно забавной игрой, в которой меняется смысл слова, если в нем заменить один слог или букву. Например: «майка» — «чайка», «мишка- мышка», «стул — стол».
Желаем успехов и вдохновения!