Как найти подходящую группу для крохи? В этом вопросе, в первую очередь, нужно обращать внимание на педагога раннего развития. Именно от его квалификации, подхода и профессиональных навыков будет зависеть успешность обучения, а позже – жажда к знаниям!
Образ педагога
1. Уровень квалификации
Прежде чем принять решение, посещать ли с малышом тот или иной центр, присмотритесь к педагогу. Обратите внимание на наличие у него педагогического образования, желательно дошкольного. Увы, у нас в стране нигде всерьез не обучают специалистов по раннему развитию, кроме курсов Монтессори-педагогики. Поэтому человек, решивший работать с детьми раннего возраста, должен заниматься самообразованием: посещать специальные семинары, проходить курсы (например, по формированию изобразительных навыков в раннем возрасте), читать массу литературы. Приходится собирать знания по крупинкам. Очень хорошо, если педагог хотя бы раз в год ездит на всевозможные конференции и семинары по раннему развитию, которые проходят не только у нас в стране, но и по всему миру. Правда, такие специалисты на вес золота, и цены на занятия у них могут быть заоблачные.
2. Опыт работы
Кроме знаний важен и опыт работы. Расспросите, где и как долго работал педагог, имел ли он дело с обучением маленьких деток, ведь у них особые запросы. Желательно, чтобы опыт был не менее 3 лет. Здорово, если есть и собственный материнский опыт. Такой педагог не боится детей, находчив, активен, у него, как говорят, горят глаза, когда он общается с малышами.
3. Уровень организации
Обратите свое внимание и на директора центра, потому что именно он тот человек, который задает тон всему делу обучения. Это должен быть активный, прогрессивный человек, управленцы старой гвардии (да еще и с опытом работы директорами государственных обучающих заведений) — это скорее минус, чем плюс. Ведь раннее развитие — дело относительно новое, новаторское, и тут нужны энтузиасты.
4. Уровень доверия
Педагоги центров раннего развития нередко становятся не только учителями для маленьких деток, но и советчиками для их мам. Нередко между мамами и педагогом завязывается беседа на «посторонние» темы: как приучить кроху к горшку, когда отказываться от груди и что лучше — кормить грудью по требованию или по режиму. Такие разговоры между занятиями и даже во время них жизненно необходимы молодым мамам, и хорошо, если педагог имеет свое мнение по разным вопросам воспитания и развития малышей. Это только укрепит доверие между им и молодыми мамами, а значит, и поможет еще большему сближению с детками.
А ты посещала курсы раннего развития со своим малышом? Поделись своим опытом!
