Глазомер – важный инструмент осуществления деятельности. Чем старше ребенок, тем он ему нужнее. А вот, как развивать глазомер у ребенка, нужно узнать пораньше.
1. Складываем матрешек. Со временем ребенок сможет быстрее определять правильную следующую матрешку. С принципом матрешек можно поискать и другие наборы игрушек.
2. Во время прогулок сравнивайте с ребенком предметы, объекты. Спрашивайте его, сравнивая два объекта (предмета), «Что больше?», «Что выше?», «Что дальше?». Потом можно предложить мысленно поставить друг на дружку что-то маленькое и сравнить, будет ли это выше одного высокого объекта.
3. Сравнивайте бытовые предметы по размеру, по объему («Где больше воды: в стакане или в бутылке?» и т.п.). Сравнивая их по размеру, выстраивайте их в одну линию, на одной плоскости. Если они прозрачные, можно поставить друг за дружку в линию. Важно, чтобы через время для сравнения объемов (по воде, количеству бусин и т.п.) появлялись предметы одинаковые по высоте (ширине), но разной формы.
4. Даем ребенку длинный кусочек бумаги. Просим сложить его пополам, три раза или четыре.
5. Для тех, кто уже умеет считать, заданиями на развитие глазомер может стать определение количества шагов до какого-то объекта.
6. Со временем просите ребенка отражать способности глазомера на бумаге: нарисовать отрезки одинаковой длины, разделить отрезок на равные части. Во время рисования объясняйте ребенку, что расстояние искажает размер объекта. Попробуйте рисовать один и тот же пример, удаляющийся к «горизонту». Приведите доказательство этой закономерности в реальности.
7. Просите ребенка «парковаться» на велосипеде между двумя пластмассовыми фишками, не сбив их. Кроме реального велосипеда подойдут и машинки на пультуправлении, которые нужно загнать в «гараж».
