1. Игре нужно обучать
Не стоит заблуждаться, считая, что ребенок с рождения умеет играть.
2. Игра – это организованная деятельность
Это не ничегонеделание, не время баловства или просто свободного времяпровождения ребенка. Только понимая это, можно организовывать игры, дающие ребенку развитие мышления, развитие логики, развитие социальных навыков, любое другое развитие.
3. Игра сначала не должна быть самостоятельной деятельностью
Ребенок, особенно в начале, остро нуждается в участии родителей в игре. Но даже со временем ребенку необходимо хотя бы присутствие родителей рядом. Только будучи вовлеченным, можно быть уверенным, что игра правильно работает на развитие ребенка, что вы правильно понимаете особенности своего ребенка и делаете всё, чтобы создать близкое, доверительное общение.
4. Игры разные нужны, игры разные важны
Разные игры необходимы не только для разностороннего развития ребенка, но и для защиты его от усталости. Чем младше ребенок, тем быстрее он устает от игры, тем меньше держится его внимание на чем-то одном. Чередуйте интеллектуальные и подвижные игры, переключайте ребенка на помощь вам в чем-то интересном или давайте ему просто побыть одному, послушать релаксационную музыку или аудиосказку.
5. Не вырывайте ребенка из игры силой
Беспочвенны опасения, что ребенок слишком вовлечется в игру, в игровую нереальность. Постепенно взрослея, он научится воспринимать окружающий мир адекватно. Поэтому не стоит ограждать ребенка от «чрезмерной» игры.
6. Правила игры устанавливают родители
Перед началом игры родители должны установить четкие, понятные ребенку правила, которые будут действовать до конца.
7. Правила для всех одинаковы
Крайне важно, чтобы ребенок понимал, что правила игры для всех одинаковы. Играя честно, вы завоюете доверие ребенка и поможете укрепиться в ребенке честности и справедливости.
8. Игры должны организовываться в удовольствие ребенка
Для этого ваши правила игры, цель игры должны увлечь ребенка. Поиграть с мамой (папой) – не должно быть рабочей обязанностью ребенка. Если ребенок сейчас не получает удовольствие от этой деятельности, отложите до лучшего настроения.
9. Отмечайте достижения в игре
Ребенок должен получать удовольствие не только от процесса, но и от результата игры. Подчеркните достижения ребенка, приобретенные во время игры. Если играют несколько детей, отметьте каждого.
