Согласно последним исследованиям, дети, которых хвалят за их способности, чаще жульничают на экзаменах.
Источник: Pixabay
Кэрол Двек, профессор психологии Стэндфордского университета, на протяжении последних 40 лет проводила исследования на тему «Развитие интеллектуальных способностей». Результаты исследований доказали, что дети, которых хвалят за прилагаемые усилия, а не за способности, имеют больший шанс на успех, потому что они более мотивированы. Если дети верят, что интеллект можно развивать, то легче справляются со временными неудачами, говорит Двек.
Таким образом, Двек предлагает использование фраз с конструктивной критикой, например, таких как — «биология, пока еще, не самое твое сильное место», вместо фразы — «биология, точно не твой предмет».
Источник: instagram@pervaya_shkola
Это исследование показывает, что на сознание детей можно повлиять в гораздо более раннем возрасте, чем ранее предполагалось, поскольку дети в возрасте трех лет чаще жульничают, если получают похвалу за свои успехи в учебе.
Можно и нужно говорить детям, о их успехах. Однако, стоит адекватно оценивать, что принесет похвала – вред или пользу. Ведь часто ради похвалы дети могут просто идти на обман.
Cоавтор исследования Гейл Хейман
Кроме того, еще одно исследование было проведено в Восточном Китае. В тестах участвовали 300 детей — половина из них в возрасте трех лет, а вторая половина — в возрасте пяти лет. Дети должны были угадать ответ на вопрос. Некоторых из них хвалили за интеллект, в то время как других хвалили за успехи, а некоторых вообще никак не поощряли.
Детей, которые получили похвалу от руководителя эксперимента просили не обманывать и не подглядывать ответы. Но когда он вышел из класса, скрытая камера зафиксировала, что именно те дети, которых похвалили, подглядывали ответы, оставленные на соседнем столе.
Психологи считают, что хвалить детей нужно правильно, ведь ребенок будет всегда пытаться соответствовать чьим-то ожиданиям и пытаться хитрить, чтобы получить похвалу и одобрение взрослого.
