Милый малыш вдруг начинает говорить неправду — родителей дошкольников такая ситуация часто ставит в тупик. Стоит ли срочно выводить маленького обманщика на чистую воду? И почему он вообще так делает?
Как и многие негативные проявления дошкольного возраста, детская ложь — определенный этап познания ребенком мира и самого себя. Поэтому не нужно торопиться с выводами и считать, будто вы потерпели педагогическое фиаско и растите лжеца.
Не обзывайте малыша вруном, поскольку именно сейчас он нуждается в помощи и поддержке.
Обычно бурно фантазировать ребенок начинает в период возрастного кризиса 3 лет, а следующая «волна» приходится уже на 7 лет: так ребенок проверяет границы допустимого и пробует новые способы решения проблем. Необходимо спокойно и доброжелательно разбирать проблемные ситуации, показывая ребенку более достойный выход, чем искажение фактов. Рассмотрим несколько вполне узнаваемых ситуаций.
Ну здравствуй, Петя!
Ситуация: малыш рассказывает про выдуманного друга, приписывая ему свои шалости
В возрасте 3 лет в норме малыш воспринимает себя и свое поведение как безупречное. Поэтому плохие качества и поступки он готов приписать кому угодно, только не себе. Вот и рассказывает про несуществующего друга Петю, который пришел в гости и съел печенье, разбил чашку и разбросал игрушки. Это «темная сторона» личности самого ребенка, и чем строже родители, тем больше безобразий творит Петя. Еще З. Фрейд пришел к выводу: самая простая психологическая защита, оберегающая нас от неприятных переживаний, — это отрицание происходящих событий.
Что делать?
Скажите, что вы знаете о том, что это сделал не Петя, и пообещайте не ругаться. Демонстрируя готовность спокойно выслушать любое признание без применения каких-либо санкций, вы придадите малышу уверенность. Видя ваш искренний интерес и желание помочь, ваш наследник предпочтет избавиться от неприятного груза вины. Пока малыш молчит, изыскивая моральные силы, поддержите его физически: возьмите за руку, присядьте рядом на корточки, обнимите.
Помогите подобрать слова
Ребенку проще сказать неправду, чем объяснить истинные причины своего поступка. Затруднения могут носить не только моральный, но и лингвистический характер. Вместе формулируя проблему, уточняя отдельные слова и их значение, вы поможете малышу сказать правду.
Показывайте и говорите ребенку, что любите его
во всех его проявлениях. Если он слышит, что дома говорится одно, а при посторонних — другое, если родители отстраняются от него каждый раз, когда он плохо поступает, малыш невольно начинает считать, что «я» — это те мысли и действия, которые одобряют взрослые, а все остальное — «не-я».
Попался с поличным
Ситуация: приносит из детсада новую игрушку и утверждает, что ему ее подарили
Уличив ребенка в воровстве, не стоит обращаться с ним как с преступником. Важно увидеть в поступке не только жажду наживы, но и более глубокие, а порой и благородные мотивы. Например, он может стащить машинку, удивившись чужой бесхозяйственности. Если человек бросает такие хорошие вещи без присмотра, почему бы хозяином игрушки не стать более бережливому ребенку?
Что делать?
Напомните малышу о его потерях. Вместе вспомните случаи, когда он сам что-то терял, а потом очень сильно переживал.
Объясните: владельцев вещи может быть больше, чем кажется. Все вещи, которые есть у других детей, куплены их близкими. Игрушка вообще может принадлежать брату или сестре другого ребенка.
Будьте внимательны к желаниям крохи
При выборе покупок, подарков учитывайте мнение малыша. Не нужно потакать капризам, но важно, чтобы ребенок знал: если ему что-то будет необходимо, вы постараетесь выполнить его желание.
С драматическим эффектом
Ситуация: малыш рассказывает о ссорах и неприятных событиях, которых не было на самом деле
Он может поведать о том, что воспитательница не выпустила никого на прогулку (хотя дети гуляли). Сказать, что няня сама играла в кубики и ни с кем не делилась, а дедушка выкинул телевизор в окно, чтобы нельзя было смотреть мультики. Обычно источником таких фантазий становятся угрозы взрослых: ребенок настолько ясно представляет то, чем его пытаются напугать, что не может отделить воображение от реальности.
Другой причиной может быть неприязнь или обида. Рассказывая небылицы про своего «врага», ребенок рассчитывает наказать его руками своих родителей.
Что делать?
Присмотритесь к объекту фантазий. Возможно, с ребенком обращаются грубо, используя скрытую агрессию, сарказм. Малыш не может сформулировать претензии, но чувствует плохое отношение, пытается защититься.
Помогите разобраться
Уставшая бабушка пригрозила не пускать к себе внука, а его фантазия превратила это в душераздирающую сцену. Предложите нарисовать историю, задавайте вопросы. Так и установите истину.
В мире супергероев
Ситуация: ребенок сочиняет невероятные истории про себя или родственников
Вы не знали, что ваш сын — супергерой и умеет летать? А в курсе, что папа умеет фотографировать левым глазом? Желание приукрасить реальность бывает у детей с развитым ассоциативным мышлением. Лет через пять они будут писать лучшие сочинения в классе. Уже сейчас у них есть потребность развивать способности. Интересна им и реакция слушателей: как удивится мама, узнав, что носок не потерялся, а исчез в черной дыре?
Что делать?
Развивайте научное мышление. Умение преодолевать штампы и стереотипы очень ценно для ученого. Подыграйте фантазиям ребенка, помогая скорректировать их и выстроить логически.
Стимулируйте творческие способности
Кружки с творческой направленностью помогут ребенку воплотить идеи. Ищите способы практического применения фантазии: мастерите игрушки, книжки.