Психолог Стефан Гросс из Колумбийского Университета утверждает, что такие комментарии, как «ты такой умный» или «ты настоящий талант» могут негативно сказаться на успеваемости в школе. Эксперт называет такую похвалу «пустой» и уверен в том, что после таких хвалебных слов у многих детей возникает чувство вины за то, что в будущем они не смогут оправдать ожиданий родителей.
Вместо этого Гросс советует родителям и учителям реже одаривать детей комплиментами и использовать фразы, которые смогут подбодрить детей в трудных или спорных ситуациях, когда нужно принимать решения. И хвалить малышей исключительно за их достижения, за успешные результаты.
«Пустая похвала так же разрушительна, как бездумная критика — она выражает безразличие к чувствам и мыслям ребенка», продолжает психолог.
Он также ссылается на исследования, показывающие, что дети, которых сильно хвалят, вероятно, хуже учатся в школе. Так, психологи из Колумбийского университета попросили 128 учеников в возрасте от 10 до 11 решить ряд математических заданий. После того, как дети справились с заданием, половину из них похвалили фразой: «Вы очень хорошо справились с заданием — вы такие умные».
Вторую группу детей похвалили фразой: «Вы очень хорошо справились с заданием — вам наверняка было нелегко его решить».
Затем обеим группам учеников дали более сложные задания, и детям, которым сказали, что они умные, должны были не хуже справиться с новым заданием.
Однако исследователи обнаружили, что дети с первой группы даже пытались лгать о своих результатах, чтобы подтвердить статус «самых умных» перед взрослыми.
Вывод очевиден: пустая похвала может повлиять на формирование низкой самооценки у ребенка, а также вызвать чувство вины перед теми, кто хвалит.
