Как пожалеть
Часто, жалея ребенка, мы говорим, какой плохой стол, угол и т.п. И даже предлагаем отомстить «обидчику». Ребенок воспринимает это, будто его обижает весь мир, что он всегда жертва, что он – лучший, а всех вокруг достойны наказания.
Посоветуйте ему быть аккуратнее в следующий раз, но обязательно пожалейте и пообещайте, что скоро боль уйдет. Подчеркните, что такое случается со всеми.
Предупреждение
Хотите предупредить ребенка об опасности, говоря «Не ходи туда! Там собака – укусит!», «Не ешь быстро – заболит живот!», «Не ходи без шапки – заболеешь!»? Этими фразами вы говорит ребенку, что везде опасно, и иногда уж лучше ничего не делать.
Объяснитесь со стимулом, призывом, объяснением, просьбой, а лучше – в игровой форме. «Давай играть: кто медленнее пережует 1 ложку», «Пожалуйста, будь осторожен» и т.п. И смиритесь, что иногда ребенок будет ошибаться.
Черты личности
«Петя уже букву Р хорошо говорит, а ты…», «Маша высокий бал по тесту получила, а ты…», «Саша всегда рядом играет – хороший мальчик, а ты…» — такие фразы говорят ребенку о том, что он хуже остальных, что он недостойный, что его ждет только проигрыш.
Лучше хвалите ребенка за его достоинства, подчеркивайте его положительные черты и действия.
О чувствах
«Чего ревешь, как белуга?», «Ты прямо, как маленький», «Пацаны не ревут и не жалуются!» — такие фразы заставят ребенка стать молчаливым, замкнутым, сдерживать все негативные эмоции. Это чревато неврозами, агрессией и другими самыми неприятными последствиями.
Научите ребенка определять свои чувства, делиться с вами, изливать их через физические упражнения или крик, например, в лесу.
Подбадривание
«Сколько ты там будешь возиться?! Лучше я сама. Отойди» — так вы выражаете свое неверие в силы ребенка. И он явно со временем почувствует себя ни на что не способным. Потом не удивляйтесь, что он не будет проявлять инициативу, самостоятельно, что будет другим раздавать задания или просить их делать за него.
Проявите терпение. Пусть и не так хорошо, но позволяйте ребенку делать то, что он захотел.
О собственности
«Что ж ты такая жадина? Поделись с девочкой!» или какие-то подобные высказывания заставляют ребенка думать, что у него нет личной собственности, что всё чужое. И дальше он не сможет оставлять что-то себе, дарить себе радость благ. А ведь в 3-5 лет у ребенка должно сформироваться чувство собственности. И оно не такое уж плохое.
Разрешите ребенку самому решать, с кем и чем делиться. Вы вправе только предложить: «Если хочешь, можешь поделиться с мальчиком и вместе играть».
Желаем, чтобы общение с ребенком создавало доверие, понимание между вами и помогало ему становиться счастливой личностью.
