Развитие мозга малыша зависит от того, насколько эффективно вы стимулируете органы его чувств. Делать это легко во время игр
Burda Media
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Ребенок 5 месяцев: первые игры и забавы
Предлагаем идею занимательной игры с фруктами или овощами из рациона вашего ребенка. Скажите малышу, что сегодня вы будете исследователями: “Предметы бывают разные по цвету, форме, поверхности, запаху и вкусу. Значит, как мы с тобой можем их исследовать? Можем смотреть глазками? Да, можем!” Покажите ребенку любимые фрукты: “Что мы видим? Мы видим и цвет, и форму, и размер!”
Обсудите цвет, размер и форму фруктов.
“Можем ощупывать ручками? Да, можем!” — дайте фрукты крохе в ручку, комментируя, что он чувствует поверхность, размер, твердость или мягкость предмета. Расскажите ребенку обо всех ощущениях исследуемых фруктов.
“Мы можем понюхать предмет? Да, можем! Мы почувствуем запах! А можем попробовать предмет на вкус? Иногда можем, а иногда и нет. Вот фрукты мы можем попробовать”. Обсудите с малышом вкус каждого фрукта. Будьте уверены, он многое понимает и запоминает.
По мере взросления малыша игры усложняются. Помогайте крохе постоянно развивать ощущения, исследуя предметы окружающего его мира, и учиться классифицировать полученные ощущения. Нет необходимости закупать какие-то специальные материалы: просто используйте то, что есть у вас в доме!
Для игры подготовьте игрушечного мягкого цыпленка, резинового округлого китенка и любой желтый цветок. Положите их в центр, вокруг разложите кусок желтой цветной бумаги, кусочек желтой ваты, салфетку, сбрызнутую любым цветочным ароматом, геометрическую фигуру — круг, кусочек глянцевого картона или любой другой очень гладкий материал. Также пригодятся смываемые фломастеры.
Рассмотрите с малышом для начала желтый листик. Расскажите, что цвета мы различаем, потому что у нас есть глаза. Этот цвет — желтый. Пусть малыш проведет фломастером линию только к желтым предметам в центре стола — к цыпленку и цветочку.
Затем переходите ко второму предмету с пушистой ваткой. Сначала малыш его трогает, гладит, а вы говорите, что этот предмет нам помогают изучать ручки. Затем посмотрите на предметы в центре. Спросите, что пушистого и мягкого кроха видит. Да, это цыпленок.
Помогите ему соединить линией ватку и цыпленка (и, возможно, цветок).
После этого исследуйте салфеточку с ароматом. Пусть ребенок ее понюхает. Спросите кроху, что из картинок в середине стола может иметь такой запах? Интересно, а цыпленок пахнет? Исследуйте! А затем кроха соединяет линией аромат и цветок. Подытожьте: для того, чтобы “услышать” аромат, нам нужен носик!
Теперь посмотрите на круг. Глазами мы можем увидеть форму. Опять глазки нам необходимы, без них просто никуда! Спросите ребенка, какие предметы в середине стола круглые (кит и, возможно, цыпленок). Рисуем дорожки. Возьмите в руки гладкий картон. Что мы чувствуем? Правильно, что-то гладкое, наш пальчик скользит. Почувствовать поверхность предмета нам помогают ручки, ножки или животик! Пусть кроха проведет линию от гладкого картона к подходящим предметам (киту, бумаге).
В конце скажите малышу, что даже у разных предметов могут быть одинаковые свойства, надо лишь научиться их исследовать.
Такие игры для развития ощущений вы можете придумывать сами с разными веществами и предметами. Удачи и веселых вам с крохой
развивалок!
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Ребенок 3 месяца: что умеет малыш?
Соска-пустышка: нужна ли она и как ее выбрать?
