Дети с самого рождения нуждаются в общении. Разговаривайте с ними, обнимайте их. И даже воздушный поцелуй превратится в полезную игру, которая учит доброте.
Стимулируем любознательность
Энциклопедия, которая катится. Оклейте картонную или пластиковую цилиндрическую банку яркими картинками со знакомыми животными (предметами) и покатайте ее перед глазами ребенка. У вас получится интересная игрушка, которая станет неиссякаемым источником для игр.
Приклеиваем все подряд. Расстелите на пол самоклеящуюся бумагу клеевой стороной вверх. Предложите малышу разложить по поверхности различные предметы ( игрушки, листочки, колокольчики), а затем вместе с крохой поднимите бумагу с приклеенными предметами.
Разворачиваем подарок. Заверните в бумагу несколько коробок разного размера с увлекательным содержимым. Затем предоставьте их малышу для изучения. Восторженно приветствуя появление каждого предмета, называйте его.
Где наш носик? «Поищите» на лице крохи носик, сопровождая игру фразой «А где же носик?». Когда «найдете», обязательно четко поясните малышу – «Вот твой носик». Точно также «ищите» другие части тела: глазки, ушки, ручки… Игра помогает ребенку развить внимание и координацию, кроме того, в процессе общения увеличивается его словарный запас.
Найди мишку. После полугода малыш начинает активно следить за действиями родителей, и уже можно играть с ним в сюжетные игры. Например, покормить зайку, попрыгать с ним, пожалеть его. Можно спрятать мягкую игрушку – зайку, мишку, котика – под одеяло и предложить крохе найти ее. Если малыш долго не находит ее, пусть любимая игрушка «выпрыгнет» из-под одеяла: так, чтобы ребенок увидел, где она «пряталась». Повторите несколько раз.
Тренируем мелкую моторику
Пальчиковые игры. Можно придумать множество веселых игр и театрализованных представлений, ведь из пальцев можно сложить собачку, крокодила, птичку, лодочку, очки. Во время представления рассказывайте стишки или напевайте песенки, подходящие по смыслу.
Тянем-потянем. Привяжите к веревочке игрушку, а второй конец дайте малышу. Отбросьте игрушку подальше и помогите карапузу подтянуть ее поближе.
Развиваем координацию
Ловим на лету. Сядьте с ребенком на пол. Подбросьте в воздух ленточку, а затем поймайте на лету. Подбросьте другую ленточку и попросите малыша вытянуть ручки и поймать ее. Включите ритмичную мелодию и размахивайте ними.
Давай покачаемся. Лягте на спину и посадите ребенка себе на живот. Придерживайте его за талию. Представьте, что вы качаетесь на детских качелях-доске. Когда вы поднимаетесь, малыш опускается. Поддержите веселье крохи!
Веселый тоннель. Малыш уже ползает? Сделайте его перемещения по комнате еще более интересными – постройте своеобразный тоннель. У картонной коробки размером чуть больше малыша обрежьте верх и дно, таким образом у «туннеля» появятся «вход» и «выход». Посадите кроху на пол у одного конца коробки, а сами будьте на другом конце. Позовите кроху, покажите, что у вас есть для него сюрприз, например, любимая игрушка. Во время таких «путешествий» малыш развивает координацию, мыслительные навыки, учится пространственному ориентированию.
Учимся коммуникабельности
Жужжащая пчела. Посадите карапуза на колени и пальцами выполните в воздухе беспорядочные движения, издавая жужжание. Пусть пчела сядет на животик малыша. Заставьте пчелу остановиться в полете, и потом полететь снова.
Повторяй за мной! Когда кроха произнесет какой-либо звук или слово, повторите за ним: так он будет знать, что вы понимаете его и вам с ним интересно. Корчите смешные рожицы, малыш обязательно начнет повторять за вами, а это заставит его следить за вами и вашей реакцией. Наблюдательность – отличный коммуникативный навык!
Расскажи мне… Дети улавливают ритм речи. И они с удовольствием будут сидеть у вас на коленях и слушать. Можете издавать радостные возгласы, ворковать. Читайте потешки. Они обладают темпоритмом, который завораживает детей.
Приветствие. Всегда приветствуйте малыша по имени после ночного или дневного сна. Станьте перед зеркалом и здоровайтесь друг с другом. Если в комнату вошел другой член семьи, поднимите ребенка и произнесите: «Посмотри, кто к нам пришел!»
Развиваем чувство ритма
Юный барабанщик. Чувство ритма есть у каждого из нас с рождения. Вот и крохе понравится побыть в роли барабанщика. Впрочем, он и так любит пошуметь, не правда ли? Например, с крышками от кастрюль. Устройте крохе импровизированную барабанную установку. Возьмите деревянные ложки, толстые кисточки, все, что угодно, что напоминает барабанные палочки. Стучать можно по фольге, пластиковой миске, форме для выпечки, металлической кастрюле. Покажите крохе, как надо стучать барабанными палочками по предложенной поверхности. Поверьте, он быстро освоит этот навык! А заодно разовьет слуховые навыки, улучшит координацию движений. По мере потери интереса меняйте поверхности, по которым нужно стучать: меняется звук – возрождается интерес крохи.
Причина и следствие
Ветерок. Возьмите любые предметы, которые легко сдуть даже малышу: комок ваты, перо, лоскутки ткани, клочки бумаги… Посадите ребенка за столик и положите перед ним на столик один из выбранных предметов. Покажите крохе, что можно переместить легкий предмет, просто подув на него. Пусть попробует повторить за вами. Когда у него все получится, замените сдуваемый предмет новым, пусть кроха попробует еще раз. Получается на отлично? Дайте малышу соломинку, пусть попробует дуть через нее. Игра позволяет малышу наблюдать причину и следствие, исследовать свойства предметов, развивать контроль за дыханием.
Познаем доброту
Воздушный поцелуй. Пусть он станет в ваших отношениях еще одним знаком взаимной любви. Посылая воздушный поцелуй инициируйте малыша на подражание. Широко разведите руки и произнесите: «А теперь ты пошли мне воздушный поцелуй».
Покорми меня. Когда малыш уже будет есть прикорм ложкой, можно осваивать новые навыки. Во время кормления ребенка произнесите: «Можно мне попробовать немножко твоей каши?» – и поднесите ложку ко рту. Съешьте немного и поблагодарите кроху, за то, что он поделился с вами. По очереди кормите друг друга.
Дай поцелую, где больно. Доброта исцеляет, поэтому, когда начнутся неизбежные падения и будут появляться шишки, обнимите малыша и скажите: «Дай я тебя пожалею». Если дуете на ушибленное место, приговаривайте: «Ну вот и прошло». Если вы сами ушибетесь, попросите ребенка подуть на больное место. Сделайте вид, что кукла или другая игрушка больно ушиблась и по очереди полечите ее.
Тремся носиками. Как приятно ощущать близость любимого человека. Приблизьте свое лицо к личику ребенка и аккуратно потритесь носом о его носик. Приговаривайте: «Ну вот твой носик и попался». Нежность — часть обучающего процесса.