Во время первого года жизни, как считают психологи, ведущей деятельностью, влияющей на развитие ребенка, является предметная.
Источник: instagram@tmmacik
Поэтому задача родителей — создать для малыша развивающую среду, где он получил бы максимум зрительных, слуховых и тактильных впечатлений и возможность экспериментировать с различными предметами. Окруженный игрушками, кроха будет расти любознательным и активным.
Какие навыки помогают развивать игрушки?
- Зрительное сосредоточение. В норме, когда к 3 месяцам кроха смотрит на игрушку не менее 3-5 секунд.
- Звуковое сосредоточение. Уже в 2 месяца малыш оживляется, услышав звук погремушки, начинает махать ручками и ножками.
- 3-месячный ребенок должен искать глазами источник звука. Привлекайте внимание ребенка, потряхивая погремушку или нажимая на пищалку. Поначалу младенец лишь ищет источник звука глазами, чуть позже он станет тянуться к игрушке. Выбирайте игрушки, издающие тихие и приятные звуки.
- Для развития слухового сосредоточения можно купить забавы с резинкой, надевавшиеся на руку или на ногу малыша. Хаотические движения младенца вызовут приятные звуки, которые привлекут его внимание. Такие игрушки легко сделать и самим, пришив к резинке для волос, к примеру, бубенчики.
- Развить концентрацию внимания поможет мобиль или музыкальная карусель.
- При манипуляциях с игрушками всегда происходит что-то интересное, например, погремушка гремит. Это поможет ребенку получить представление о причинно-следственных связях и увериться в собственных силах: ведь это его действия приводят к такому потрясающему результату!
Источник: instagram@tmmacik
Работаем пальчиками
Даже самые первые игрушки способствуют развитию мелкой моторики.
- К 6 месяцам у ребенка в норме формируется так называемый ладонный захват: малыш захватывает небольшой предмет пальцами, как грабельками.
- К 9 месяцам ребенок учится брать предметы щепотью, прижимая большой палец к указательному и среднему. Некоторым детям к этому возрасту уже поддается и пинцетный захват, то есть захват предмета большим и указательным пальчиками.
- У игрушек должны быть какие-то небольшие детали, которые малыш сможет захватывать пальцами. Только обязательно следите, чтобы маленький исследователь не оторвал мелкие детали и не сунул к себе в рот. Малыш в игре учится перекладывать предмет из руки в руку, манипулировать с ним одной рукой, держа его в другой. Для этой цели подойдут игрушки, в которых нужно тянуть за шнурок для того, чтобы игрушка выполнила какое-то действие, к примеру, завибрировала.
