Малоизвестная в нашей стране методика раннего развития малышей японского профессора Макото Шичида основанная на физиологии строения мозга ребенка и успешно используется во многих цивилизованных странах.
instagram @annushkazlatina
С ребенком нужно заниматься с первых недель его жизни в нашем мире, так считают современные психологи и педагоги. Методика японского философа и воспитателя Макото Шичида перекликается с убеждениями основателя корпорации сони и автора книги «После трех уже поздно», Масару Ибуки.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Методика раннего развития Вячеслава Воскобовича: играем и растем
Дети могут больше, чем думают родители
Ученый и педагог Макото Шичида не просто теоретик – за его плечами 40-летняя работа в детских садах и школах, но при этом профессор внимательно следил за открытиями в области изучения работы мозга. Таким образом, сочетая теорию с практикой Макото Шичида пришел к выводу – для того чтобы вырастить счастливого, свободного и гениального ребенка необходимо давать необходимую пищу детскому мозгу с самого рождения.
Теория развития детей профессора Макото Шичида основана на физиологии – он утверждает, что до трехлетнего возраста у малышей происходит основное формирование нейронных связей, причем активнее всего развивается правое полушарие, которое отвечает за восприятие образов (картинок), долгосрочную память. Восприятие информации правым полушарием, которое преобладает до 3-летнего возраста, происходит значительно быстрее, чем левым (логика, восприятие речи), а запоминается на всю жизнь. Правое полушарие так же отвечает за наши творческие способности, эмпатию, интуицию и даже фотографическую память.
Профессор Шичида утверждает – все дети рождаются гениальными, но неправильное обращение с ними в раннем возрасте, не позволяет развиваться природным способностям. По его мнению, малыши обладают фотографической памятью, имеют абсолютный музыкальный слух, очень легко осваивают несколько языков, а их мозг в состоянии освоить и обработать гораздо больший объем информации, чем в старшем возрасте.
instagram @annushkazlatina
Основные принципы методики Макото Шичиды
- все дети рождаются гениями;
- особое значение имеет постоянная связь ребенка с родителями, предпочтительно — мамой
- строение детского мозга, приоритет правого полушария – уникальная возможность для обучения
- при развитии малышей необходимо задействовать все пять органов чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, чувство положение в пространстве (отвечает вестибулярный аппарат)
- в основе развития лежит повторение и последовательность обучения без насилия
- повторение и последовательность являются ключом к успеху в обучении.
В своих книгах профессор Шичида говорит:
Любовь — самый главный элемент в воспитании и развитии детей.
Мне бы хотелось подчеркнуть,что существует 3 способа донести любовь до сердца ребенка. 1) Объятия 2) Внимательно слушать,что вам говорит ребенок 3) метод настроя «5 минут». Объятия, то что упомянуто в первом пункте – это крепкие 8-секундные объятия. Внимательно слушайте, что вам говорит ребенок. Когда вы разговариваете с ребенком односторонне, его сердечные потребности не удовлетворены и он не чувствует, что его любят. С другой стороны, только когда ребенка выслушивают искренне и когда чувства ребенка из глубины его души понимают, тогда он чувствует, что его понимают, принимают и любят
instagram @tres_mamas_notes
Как заниматься по системе Макодо Шичиды
Прежде всего, настаивает профессор, ребенку и родителям занятия должны доставлять удовольствие. Никакого насилия допускать нельзя – если малыш устал, следует сменить род деятельности.
- В школах Макодо Шичиды, которых насчитывается около 500 по всему миру, занимаются детки с 6 месяцев и до 3 лет – самый продуктивный возраст, по мнению японского профессора. Занятия достаточно просты, но требуют обязательного присутствия одного из родителей и вполне выполнимы в домашних условиях.
- Для развития и закрепления правополушарных способностей необходимо заниматься с малышом ежедневно, использовать флэш-карточки, специально разработанные для работы с детьми.
- Достаточно заниматься 30 минут в день, меняя вид занятий каждые 10 минут, все должно происходить в игровой форме.
- Развиваем воображение – взрослый рассказывает простую сказку, ребенок изображает услышанное
- упражнения для памяти. Принцип игры «мемо» — показываем карточки малышу несколько секунд, затем переворачиваем и просим найти картинку.
- Флеш-карточки расширяют общие знания и развить предрасположенность к различным языкам;
- Лабиринты и анаграммы разной степени сложности способствуют развитию пространственного воображения и сообразительности.
- Хвалите ребенка правильно. Не говорите: «У нас такой умный ребенок!» Вы должны хвалить не ребенка, а его действия: «Ты хорошо сделал. Молодец!
- Не давайте ребенку отрицательных оценок. Не говорите другим людям, что ребенок «не сидит спокойно», «не хочет делать сам», «не слушается». Ребенок вырастет таким, каким вы его представляете другим людям.
В систему так же входит прослушивание классической музыки, обучение по определенной системе игре на музыкальных инструментах и еще много интересного. Важно что в систему раннего развития Макодо Шичиды в обязательном порядке входят активные игры в помещении и на свежем воздухе.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Методика раннего развития Масару Ибуки: как воспитать счастливого человека
Как вырастить музыканта: методика раннего развития Железновых
(3 оценок, среднее: 3,67 из 5)
