Некоторые родители уверены, что общаться с малышом можно начинать, когда он сможет гулить или даже заговорит. Это не так. Педагоги и психологи утверждают, что для правильного развития ребенка начинать общаться с крохой нужно намного раньше и желательно соблюдать при этом определенные правила.
Учитывайте возраст ребенка
Детям первых двух месяцев жизни абсолютно неважно содержание вашей речи, поэтому можете вести с ними разговор на любые отвлеченные темы (тон — доверительный, интонации теплые). Начиная с третьего месяца, помогайте крохе в освоении окружающего мира. Берите его на руки и гуляйте по комнате или улице, показывайте на различные предметы (не только игрушки) и называйте их. Озвучивайте свои действия („Помоем руки”, „Поедим” и т.п.). Почаще произносите имя малыша, чтобы он запомнил его и соотнес с обращением к себе. С полугода можно переходить из формата монолога в диалог, поощряя ребенка говорить (лепетать) вам в ответ.
Выстраивайте диалог
Учите малыша подражать вашей речи. Повторяйте за ним те звуки, которые он уже освоил, и складывайте из них простые слова. Например, медленно говорите один и тот же слог (ма-ма-ма), чтобы ребенок смог его услышать и воспроизвести. Нужно, чтобы при этом он видел ваше лицо, всю мимику и артикуляцию, мог бы следить за движением губ.
Всегда слушайте, что он пытается „сказать” вам, всем своим видом выражайте внимание: улыбайтесь, кивайте. Проявляйте заинтересованность любыми его открытиями, рассказывайте крохе обо всем, что его заинтересовало (если он задержал на чем-то взгляд). Чем внимательнее вы к нему относитесь, тем больше он старается.
Подбирайте тональность общения
Новорожденные лучше всего воспринимают медленную, певучую интонацию. В разговоре с ребенком не спешите и старайтесь четко выговаривать слова и звуки — так они будут лучше им осознаваться. Будьте дружелюбны и, по возможности, положительно настроены (плохое настроение мамы передастся и малышу).
Используйте ритмичность стихов
Уже в два месяца детям можно рассказывать потешки и петь простые песенки. Попробуйте петь или давать малышу послушать колыбельные.
Приобретите первую книжку, когда малышу исполнится полгода
Пусть это будут стихи для самых маленьких. Вы сможете не только читать, но и показывать ребенку картинки, называть и описывать предметы, которые на них изображены.
Сопровождайте слова действием
Для скорейшего запоминания ребенком слов важно не только частое и эмоциональное их повторение, но и сопровождение их показом и действием. Не стесняйтесь изображать коровку или козу — малыш непременно оценит ваши актерские способности. Предлагайте ребенку игры, поясняющие значения различных слов.
Почаще спрашивайте, где находится тот или иной предмет („Где мишка?”, „Где папа?”), и показывайте на него. Скоро вы заметите, что ребенок с удовольствием уже сам, без подсказки, отыскивает глазами названные предметы.
К сожалению, многие мамы в общении с детьми допускают типичные ошибки.
- Не пускайте дело на самотек. Не оставляйте ребенка одного в этом столь чутком к восприятию окружающего мира возрасте.
- Не злоупотребляйте „детскими” словами.Называете игрушечную машинку „бибикой”, а собаку „ав-ав”? Тогда будьте готовы к тому, что темп и качество речевого развития малыша снизятся. Если кроха захочет, сам со временем придумает массу слов-„заменителей” и даже поинтереснее ваших.
- Не переусердствуйте. Не разговаривайте с ребенком постоянно, болтовня мамы перестает серьезно восприниматься — малыш просто от нее отключается.
