Хотите чтобы ребенок правильно и четко произносил слова? Существуют развивающие занятия, которые не требуется дорогих пособий. Только ваше желание и хорошее настроение
Ударение
Ребенок уже знаком с понятием „ударение”? Ударение — это самый громкий звук в слове (всегда гласный). В некоторых словах можно поставить два ударения, и тогда одно и то же слово будет иметь два разных смысла. Предложите малышу произнести следующие слова с ударением на первом слоге, а затем — на втором: замок, кружки, атлас, мука. Разберите значение каждого такого слова в зависимости от поставленного ударения.
Слова-перевертыши
Слова-перевертыши, или палиндромы, читаются одинаково слева направо и справа налево. Например: заказ, шалаш, казак, топот, радар, боб, дед, кок. Существуют даже целые забавные предложения-перевертыши. Прочитайте их вместе с малышом, соберите свою коллекцию.
Аргентина манит негра.
Бел хлеб. Дом мод. Кит на море романтик. Олесе весело. О вид! Диво!
Анаграммы
Играть в эту игру — чрезвычайно увлекательно! Берем слово и в результате перестановки в нем букв образуем другое слово, имеющее уже новый смысл. Добавлять или отбрасывать буквы нельзя.
Дорога — города; коршун — шнурок; ложка — жалко; масло — смола; ромашка — мошкара; сосна — насос; просо — опрос; пион — пони; уклон — кулон, клоун; актер — катер; соль — лось; карп — парк; ракета — карета; сокол — колос; автор — товар, отвар; атлас — салат; адрес — среда; баян — баня; волос — слово; вход — вдох; зарница — разница.
Логогриф
Познакомьте ребенка с этими загадками. В них задуманное слово получает различные значения от перестановки или выбрасывания букв.
Я глубока и полноводна,
И вся страна гордится мной.
А впереди ты „И” прибавишь —
и стану птицей я лесной.
(Волга — иволга.)
С „Л” холодный я и гладкий,
С „М” душистый я и сладкий.
(Лед — мед.)
Поди-ка в сад и погляди:
Я там цвету благоухая.
Но „Г” приставишь впереди —
И в небе я загромыхаю.
(Роза — гроза.)
Шарада
Шарада — это отгадывание слов по частям (обычно — по слогам). Шарада в стихотворной форме описывает задуманное слово, поэтически раскрывая каждый его слог.
Например:
Первое слово — нота,
Второе — тоже,
А целое на горох похоже.
(Фа + соль = фасоль.)
Начало — голос птицы,
Конец — на дне пруда,
А целое в музее
Найдете без труда.
(Кар + тина = картина.)
Гетерограмма
Это — игра слов, различных по значению, но сходных по буквенному составу. Разновидность каламбура, интересное явление в поэзии.
Азам учили,
А замучили.
Пока лечили —
Покалечили.
(С. Федин)
Тавтограмма
Это стихотворение (скороговорка, прибаутка, считалка, словесная игра), все слова которого начинаются с одной и той же буквы (предлоги не в счет). Попробуйте найти в детской литературе несколько таких стихотворений и прочитайте их вместе с ребенком.
Например:
Петр Петрович пошел погулять.
Поймал попугая — понес продавать.
Просил полтину — получил половину.
Макаронические стихи
В этих стихах комический эффект достигается за счет смешения слов и форм из разных языков. Например:
Вы при встрече „Хэллоу” мне сказали,
На прощанье сказали „Гудбай!”.
Выучите с ребенком несколько слов из какого-нибудь известного вам языка, вставьте их в уже готовые двустишия.
Лимерики
В Северной Ирландии есть городок Лимерик. Там когда-то жили большие фантазеры. Они придумывали стишки-потешки в четыре строчки — лимерики. В каждом стишке случается что-то смешное и каламбурное. Лимерики — короткие песенки, стихи-небылицы. Они легко запоминаются и имеют ритм. Попробуйте вместе с ребенком сочинить свои веселые лимерики. Правила их просты.
1. Стишок состоит из четырех строчек.
2. Порядок рифм такой: аа(бб)а, то есть в третьей строке обязательная внутренняя рифма.
3. В первой строке нужно назвать героя и сказать, откуда он или где происходит событие.
4. А дальше — произвольно. Например, во второй строке что-то говорится о герое, в третьей он совершает что-то смешное, а последняя строка может повторить первую (но это не обязательно).
Например:
Один мальчуган из Калуги (а)
Имел боевые заслуги. (а)
В калошу папаше
Налил простоквашу (бб)
Один мальчуган из Калуги. (а)
(Т. Логачева)
Домашняя академия
Конечно, уроки в вашей домашней академии не должны быть скучными и обязательными. Не надо составлять жестких графиков и планов. Импровизируйте по ходу. Малыш настроен игриво? Время составлять веселые стишки. Гуляете? Понаблюдайте за природой, запаситесь впечатлениями для дальнейшего творчества. Главное, что стоит помнить: творчество — не терпит правил.
