Ваш ребенок — очень развитый, умный и общительный, но, к сожалению, не выговаривает звуки «л» и «р», а также путает «с» и «ш», если оба они встречаются в одном слове? Это — самая распространенная логопедическая ошибка у деток. Что же делать?
Burda Media
В логопедии считается, что уже к 5 годам речь ребенка должна быть правильной. А это значит. что ребенок способен все звуки произносить четко, активно использовать их в речи на своем месте, не смешивая с другими звуками.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Ребенок постоянно сокращает слова: что делать
Родительский подход
Когда ребенок не выговаривает некоторые буквы, не произносит слова правильно, родители занимают одну из следующих позиций:
- ждут, что малыш сам научится выговаривать все звуки, и его речь нормализуется.
- пытаются подтолкнуть ребенка к развитию артикуляционного аппарата, подбирая слова с трудными звуками,
Скорее всего, результата от таких «методов» не будет. И вот ребенку уже 5 лет, скоро школа, и так хочется. чтобы ребенок заговорил по-взрослому. Стоит ли обращаться к логопеду или все-таки есть еще время подождать, пока звуки сами придут? Можно ли делать какие-то логопедические упражнения вместе с дочкой дома? Если да, то какие и как часто?
Fotolia.com
Профессиональные методики
Визит к логопеду лучше не откладывать, потому что искаженное произношение становится устойчивым и исправить его будет все сложнее.
Логопедические упражнения можно выполнять дома, но практика показывает, что имеет значение, как эти упражнения выполняются, поэтому их лучше увидеть, услышать и попробовать выполнить самим, а не только прочитать описание.
Задача упражнений для «р» — развивать подвижность кончика языка. Например, язык бегает вперед-назад по верхней губе, по небу, ударяет в небо со звуком «ддд», выстреливает по небу с ударом и движением вперед.
Эти и другие упражнения должны выполняться с открытым ртом, на улыбке и обязательно на выдохе. Имеет значение, не выгнута ли спинка языка, не оттянут ли язык назад — тогда приходится использовать и массаж языка.
А вот дифференцировать «с» и «ш» можно и самостоятельно, сначала в слогах и в словах отдельно, сопровождая жестом и выделяя звуки «с» и «ш» голосом: С_а (ладонь опустили, пальцы согнулись – язык внизу за зубами) Ш_и (ладонь кверху, язык вверху ковшиком), уС_, еШ_,
С_анки, Ш_апка, моС_т, выШ_ка
Потом в слогах парами: СА — ША, СЫ — ШИ,
Потом в одном слове: СУ___ШКИ, СМЕ___ШНОЙ.
СМОТРИТЕ ВИДЕО:
Источник: YouTube, автор FamilyClub MAMA
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Домашняя логопедия: учимся говорить четко(Часть 1)
Домашняя логопедия: учимся говорить четко (Часть 2)
(2 оценок, среднее: 3,50 из 5)
