Великолепная школьная пора. Сколько теплых воспоминаний храним мы в своем сердце. Новые знакомые и друзья, первый учитель и первый урок, новые открытия и увлекательные путешествия в мир букв, цифр и алгоритмов. И, одновременно первые трудности на пути к познанию и первая усталость. Большинство детей охотно идут в первый класс. Мечтают, трепетно ждут первый учебный день. Однако, к концу первого полугодия, ближе к зиме, многие дети теряют интерес к школе. Кто-то жалуется на усталость, некоторые первоклассники начинают болеть и капризничать. Такие изменения часто связаны с плохой адаптацией ребенка к условиям учебного процесса.
Так почему же одним детям адаптироваться к школе легко, учебный процесс приносит радость и удовлетворение, другим – сложно? С чем связана плохая адаптация ребенка, проявляющаяся в плохом настроении, потере аппетита и апатии?
Адаптация ребенка к переменам в его жизни во многом зависит от уровня физической и интеллектуальной готовности к школе.
Одним из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению является уровень развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук малыша.
Развиваем мелкую моторику: когда пора?
Поэтому очень важно, при подготовке дошкольника уделять особое внимание развитию мелкой моторики. Ведь именно тренировка пальцев ускоряет процесс функционального созревания мозга. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Движения пальцев исторически, в ходе развития тесно были связанны с речью. Первой формой общения первобытных людей были жесты. Позже их стали дополнять звуки. Развитие функции руки и речи шло параллельно. Развитие речи ребенка проходит примерно так же.
Сначала у малыша развиваются тонкие движения пальцев рук, затем кроха начинает произносить звуки. Последующее развитие речевых реакций стоит в прямой зависимости от того, насколько тренируются в движении пальцы рук малыша.
Поэтому задолго до поступления в школу должна начаться работа по развитию мелкой моторики. Важно развить механизмы, которые помогут ребенку овладеть навыками письма. В возрасте до шести лет у ребенка проходит целая эволюция развития мелкой моторики, координации движений, мыслительных и творческих процессов. И уже с шести до двенадцати лет полученные навыки закрепляются, проявляются способности ребенка к определенному виду занятий.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Секреты идеальной аппликации: вырезаем, клеим, играем
Фантазируем, играем, творим вместе с детьми
Активизируя мелкую моторику детей, мы так же способствуем развитию их творческого потенциала. Дети склонны фантазировать, придумывать и воплощать в жизнь образы, рожденные своим воображением. И они бывают достаточно активными в своем творческом порыве.
Дети очень любят занятия, во время которых они получают новые навыки и результаты их творчества можно увидеть, рассмотреть, потрогать. Особенно нравится детворе, когда с тем, что они сделали, можно играть. Ребенок вовлекается, «вкладывает» в то, что создает, всю свою энергию, свое настроение, получая удовольствие и удовлетворяя свои потребности. И здесь не существует недочетов или брака. Все, что делает ребенок своими руками – индивидуально, а значит — идеально.
Малыши дошкольного возраста, освоив рисование, лепку, стремятся к овладению новыми навыками. Сильный интерес они проявляют к работе с ножницами, изготовлению аппликаций и оригами.
Несколько поколений девочек играли бумажными куклами. Создавая из бумаги и клея, при помощи ножниц, квартиры и замки для своих бумажных любимиц. Таким же образом изготовляли головокружительный гардероб бумажным принцессам.
Поделки из бумаги: 8 скрытых бонусов для развития ребенка
Примером тому служит продукция компании Cаnon, созданная для стимулирования и развития творческого потенциала у ребенка, Canon Creative Park. Поделки из бумаги занятие, которое способно привлечь и детей и взрослых.
Работая над поделкой из бумаги дети:
- Развивают мелкую моторику
- Развивают творческое и образное мышление
- Осваивают технику работы с ножницами
- Расширяют свой кругозор, получают новые знания
- Учатся самостоятельно планировать, моделировать и реализовывать проект
- Развивают усидчивость и волевые качества
- Повышают устойчивость и концентрацию внимания
- Получают новый продукт
Ассортимент продукции многообразен, что остановится на чем-то одном достаточно сложно. Каждый из предложенных предметов может стать мостиком к интересному и познавательному приключению, в которое ребенок отправится вместе с родителями.
Все шаблоны для поделок доступны ЗДЕСЬ!
♥Создавая поделки животных (насекомых), дети охотнее запомнят названия и их отличительные черты. Подключитесь к интересу ребенка, найдите и прочитайте о каждом животном интересную информацию (где он живет, чем питается, какова продолжительность жизни). Вспомните, героем какого рассказа, сказки, фильма или мультфильма было данное животное. Посмотрите, прочтите истории про него. Дайте ему имя, создайте для него семью. Общаясь, таким образом, с ребенком, поинтересуйтесь, какое из животных нравится ему больше всех и почему. Благодаря такой игре, вы узнаете своего малыша по-новому.
♥Как все это работает, на собственном примере, проверила наш блогер и мама 4-летней Евы — Катя Билоконь, подробности ЗДЕСЬ!
Воспользуйтесь доступными способами, способствующими развитию интеллектуальных способностей вашего малыша. Развивайте детей с удовольствием.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
В мире животных: поделки своими руками, стихи и загадки
Польза простых материалов для развития ребенка
(3 оценок, среднее: 3,33 из 5)
