Родительское молчание как наказание современные детские психологи классифицируют как один из методов насилия – пассивно-агрессивный.
Современные родители уже четко усвоили – физические наказания недопустимы, а вот психологически надавить на малыша все еще многие себе позволяют. И, казалось бы, что тут такого – мама или папа (а то и оба сразу) заявляют «я с тобой не разговариваю, потому что…» и перестают реагировать на любое детское обращение. Никто не бьет, не отбирает игрушки, а ребенок получает время подумать над своим проступком. Но все это работает не так – во время такого родительского игнорирования ребенок испытывает настоящую панику и сильнейший страх. О том, почему метод молчанки не допустим, как это влияет на детскую психику рассказал инстаграм-проект «Безопасное детство» совместно с детским психологом, арт-терапевтом Анитой Вайакант.
«Я с тобой не разговариваю», или чем чревато родительское молчание?
Дети совершают абсолютно разные поступки. Некоторые из которых сильно расстраивают и даже задевают родителей. И так как наше общество психологически растет, в него пришло осознание, что наказывать физически детей — не гуманно и уже не каждый родитель готов отбирать игрушки, потому что не хочется чувствовать себя «злодеем» для своего ребенка, а вот обидеться и не разговаривать — неплохой такой выход из ситуации. Ну а что такого? Ребенка никто не бьет, игрушки не отнимает, да и у него предостаточно времени подумать над своим поведением, не так ли?
НЕТ, не так. Это глубокое заблуждение, что игнорирование ребенка — безопасный метод наказания. Молчание родителей для ребенка пассивно-агрессивный метод НАСИЛИЯ.
Ребёнок, родители которого «молчат на него» чувствует себя уязвимо (ни о какой безопасности в семье и речи не может идти). Тревога, сомнения и неуверенность — вот верные друзья малыша. В момент игнора ребенок не чувствует родительской любви и своей нужности, он реально начинает думать, что его больше не любят. А ведь именно любовь родителей и есть самый необходимый и важный ресурс для ребенка, поэтому потеря этой любви (молчание родителей = потеря) является болезненной и труднопереносимой ситуацией для него.
Установление и поддержание контакта с близким взрослым для ребенка является важной ПОТРЕБНОСТЬЮ.
Ребенок учится взаимодействовать с миром, в первую очередь взаимодействуя с мамой и папой, то есть через них. Когда родители реагируют на ребенка, разговаривают с ним, смотрят в глаза, прикасаются, он чувствует, что он живой, что он значим для взрослых точно так же, как и они значимы для него. Создается своего рода ощущение безопасности и желания развиваться и познавать мир, ведь если взрослые такие классные, реагируют на меня, общаются, то и мир, наверное, тоже интересный (помним, что о «мире» ребенок судит бессознательно через родителей (взаимодействие с ними)).
Слышали что-нибудь об эксперименте «Каменное лицо»?
Мама и малыш находятся в комнате, и в какой-то определенный момент мама перестает эмоционально реагировать на своего ребенка. В ту же минуту его настроение меняется, ребенок начинает переживать и плакать. Как только мама снова «включается» и эмоционально сопереживает ему, малыш быстро успокаивается. Данный эксперимент говорит:
- О важности эмоционального контакта между родителями и детьми и о суперважности его в раннем возрасте
- О том, какие сильные переживания испытывает ребенок в момент «разрыва» связей
- Маленькие дети будут плакать (потому что еще не умеют по-другому), а кто постарше будут всячески пытаться вернуть контакт (потому что он им жизненно необходим)
И в такие моменты ребенок готов извиниться, пообещать, что «больше так не будет», да что угодно, лишь бы вернуть контакт. Но на самом деле он будет это делать лишь для того чтобы почувствовать свою значимость (читай: как выжить), а не потому что осознал свой проступок.
Вместо наказаний можно использовать естественные последствия. Например:
- Закатил истерику в магазине игрушек – вышли из магазина
- Потерял дорогую вещь – нет дорогой вещи
- Забыл что задали домашку – делаешь домашку вместо мультиков и т.д.
А еще важно понимать — наказание, это способ чему-то научить ребенка, а не удовлетворить собственное недовольство и обиду на ребенка.