Научить ребенка ориентироваться в пространстве и во времени, легко определять где «право», а где «лево» — процесс не легкий, но посильный.
Источник: Getty Images/Global Images Ukraine
С самого начала…
Само собой разумеется, что новорожденный не способен справиться с такой сложной задачей, как ориентация в пространстве. Лишь постепенно, по мере накопления жизненного опыта и развития нервной системы, малыш учится ориентироваться, начинает понимать, что такое расстояние, различать верх и низ, право и лево. Знания об окружающем мире и его законах для каждого человека начинаются со знакомства с собственным телом.
От рождения до года
Младенец старательно изучает свои пальчики, ощупывает себя, тянет в рот ножку и т. д. Это и есть первые уроки пространственной ориентации — определение границ своего тела. В дальнейшем, когда ребенок начнет ползать, сидеть, играть с различными предметами и налаживать общение с окружающими его людьми, задача усложнится: придется на собственном опыте выяснять, что такое расстояние и направление.
От 2 до 6 лет
Ребенок постепенно осознает, что у его тела есть две стороны — правая и левая, но завершится формирование навыка ориентирования не раньше чем к 6—7 годам. Вот в эти несколько лет родителям очень важно помогать малышу!
Не стоит недооценивать умение различать правую и левую стороны. Если проблемы с определением правой и левой сторон не решены в дошкольном периоде, то с началом обучения ребенку придется очень тяжело. Ведь постижение письменной речи дается малышам еще сложнее, чем чтение, а если процессу обучения будет мешать постоянная путаница левой и правой сторон, то это отнимет у маленького школьника много сил и может надолго отбить желание учиться.
Поэтому психологи и учителя начальной школы советуют родителям уделять внимание развитию у ребенка пространственной ориентации.
Источник: instagram@juliabakhareva
Левая и правая
Такие пространственные понятия, как «направление» и «расстояние», сами по себе достаточно расплывчаты, и ребенок первых лет жизни просто не может их воспринять. Его мышление заполняют вполне конкретные вещи, предметы и люди, которых можно увидеть или потрогать. Если что-то существует только на словах, то его для малыша попросту нет, а значит, и изучению не поддается. Потому все обучение ориентированию должно быть построено на конкретных и наглядных предметах.
Для самых маленьких начинать надо с изучения собственного тела: объяснить, какая из рук и ног правая, какая — левая и чем они отличаются. Можно вместе вспомнить все части тела и выяснить, все ли они делятся на левые и правые. Скорее всего, сразу малыш этого не запомнит, и родителям придется ежедневно напоминать ему о существовании двух сторон тела.
Проще всего запоминание происходит во время игр и привычных ребенку событий повседневной жизни. Любые действия можно сопровождать напоминаниями: берем не просто книжку, а ту, что стоит слева, спрашиваем, кто на картинке нарисован справа, надеваем левый носок, берем ложку в правую руку и т. д. Используйте любую ситуацию для закрепления новых знаний, хорошими помощниками вам станут детские стихи и песни.
Не стоит огорчаться, если, несмотря на все напоминания, малыш периодически путает левое и правое, не может правильно ответить, где что расположено, — это не страшно, процесс запоминания все равно идет, и со временем количество перейдет в качество, просто это происходит не так быстро, как хотелось бы родителям.
Источник:instagram@pluswonderland
Ежедневные тренировки
Короткая зарядка
- Поднять левую руку, отвести ее в сторону, опустить. Затем повторить все с правой рукой.
- Попрыгать не левой ноге, затем на правой. Если все получается хорошо, то попросите малыша прыгнуть на двух ногах вперед, затем назад, вправо, влево. Все действия повторяются 7—10 раз.
- Игра с небольшим мячиком — бросайте его друг другу поочередно то правой, то левой рукой.
- Завершите тренировку расслабляющими упражнениями: лечь на спину и поочередно поднять руки (правую и левую), а затем ноги. Смысл этой зарядки не только в обучении основам ориентирования, но и в тренировке внимания ребенка, умения точно выполнять простые команды. Очень важно во время занятия комментировать все движения малыша, отмечая их направление и называя, какая именно рука или нога их выполняет.
Игра «Зеркало»
Водящий выполняет какие-то действия, комментируя их, а остальные игроки точно повторяют все за ним. Если вашему ребенку эта игра понравится, со временем ее можно усложнить: водящий выполняет одно действие, а называет при этом совершенно противоположное (например, опускает руки и одновременно командует их поднять). Игроки не должны сбиваться.
На прогулке
Очень здорово тренировать пространственные навыки, поочередно рассказывая друг другу о том, что вы видите вокруг, сопровождая это комментариями «справа», «слева», «впереди» и «сзади». Для самых маленьких нужно при этом еще и показывать направление рукой. Можно считать машины и людей, которые прошли и проехали в правую и левую стороны.
Источник:instagram@ameliahannah
Когда идете по знакомой дороге, просите малыша вести вас и говорить, в какую сторону вы сейчас поворачиваете. Попробуйте несколько раз ошибиться — пусть ребенок исправит вашу ошибку. Переходя через дорогу, приучите малыша смотреть сначала налево, а затем направо, не забывая объяснять, что вы сейчас делаете.
Во время поездки в машине или на автобусе
Предложите малышу следить за поворотами, считать машины, рассматривать вывески и т. д.
Отражение в зеркале
Процесс освоения расстояний и направлений идет по-разному — у одних быстрее, у других медленнее. Но есть проблема, с которой сталкиваются практически все дети, — зеркальное отражение. Рассматривая себя в зеркале, малыш не может правильно показать правую и левую стороны, даже если до этого он прекрасно их различал и показывал на себе и окружающих предметах.
Попытки объяснить на словах, почему в зеркале все наоборот, скорее всего, ничего не дадут, кроме раздражения родителей и огорчения ребенка. Проще всего объяснить малышу происходящее на наглядных примерах.
Лента и браслет
Привяжите ребенку ленту на правую руку (или наденьте браслет). Уточните у малыша — какая это рука. А затем поверните кроху к зеркалу. У отражения лента окажется на «левой» руке. Пусть ребенок, стоя перед зеркалом, поднимет левую руку и посмотрит на своего зазеркального двойника — какая рука у него поднята?
Источник: instagram@sarahdriscollphoto
Игрушка-помощница
Объяснить малышу, что путаница происходит из-за изменения положения предметов относительно друг друга, а правая и левая стороны на самом деле остаются там же, поможет мягкая игрушка. Возьмите мишку или зайца, посадите спиной к ребенку, определите правую лапу и привяжите на нее ленту. Такую же ленточку привяжите на правую руку ребенку.
После этого разверните игрушку лицом к малышу. Тут и выясняется, что ленты поменяли свое положение относительно друг друга. Нужно опять развернуть игрушку спиной к ребенку — ленты снова оказываются с одной стороны. Теперь пусть малыш сам поэкспериментирует и разберется в происходящем.
Учим дошколенка ориентироваться в пространстве
Каждый, кто пробовал научить ребенка правильно держать ручку, выводить буквы и геометрические фигуры, знает, насколько это непростое занятие. На начальном этапе основные трудности заключаются даже не в самом процессе письма, а в неподготовленности малыша к такому виду деятельности. Ему тяжело неподвижно сидеть в непривычной позе, очень трудно правильно держать карандаш, и все это одновременно с выполнением основного задания.
И конечно, если ко всему этому добавляется путаница с определением левой и правой сторон, задача становится непосильной. Поэтому в процесс подготовки малыша к школе обязательно нужно включать упражнения, которые помогут ему с тренировкой навыков ориентирования.
Определение правой и левой сторон предметов, лежащих на столе
Попросите ребенка показать, где у тетради верх и низ, правая и левая стороны, а затем предложите взять карандаш в ту руку, которой он будет писать. Последнюю просьбу очень важно произнести в неопределенной форме, чтобы малыш сам выбрал, так как пытаться обучить левшу писать правой рукой — не самая лучшая идея.
Источник: instagram@ameliahannah
Раскраски
Под диктовку взрослого ребенок поочередно закрашивает карандашом правые и левые, а также верхние и нижние детали рисунков. Такие упражнения помогут малышу привыкнуть к правильному положению руки при письме, использовать силу нажима карандаша, улучшат координацию мышц руки и разовьют мелкую моторику.
Письменные занятия
Приготовьте карточки с разными фигурами (крест, круг, квадрат, точка, линия). Попросите ребенка:
- взять лист с кругом, нарисовать слева от него крестик, справа от крестика поставить галочку;
- положить перед собой лист с линией и нарисовать слева от нее какую-нибудь фигурку, а справа — другую;
- взять лист с квадратом, поставить внутри точку, справа (снаружи) еще одну, нарисовать над квадратом крестик, под ним — треугольник;
- на листе с точкой выше нее нарисовать кружок, слева от точки — поставить крестик.
Удачи вам!
