Эксперты не могли не признать, что на данный момент существуют полезные детские компьютерные игры. Например, это игры в компьютерных системах, осуществляющие обучение гиперактивных детей управлять собственных состоянием. Также есть стратегические компьютерные игры, которые в некоторой степени помогают детям адаптироваться в реальных ситуациях. В то же время, психологи и педагоги убеждены, что пока детские компьютерные игры несут больше вреда, чем пользы.
1. Любые игры провоцируют мышечное напряжение у детей. И, если реальные игры позволяют им это напряжение высвобождать, то компьютерные игры трансформируют это накопленное напряжение в агрессию. В этом можно легко убедиться, если во время игры за компьютером выключить ребенку компьютер. Не имеет значения, насколько хорошо воспитан ребенок – организм просто даст выплеск переживаниям.
2. Детские компьютерные игры в основном «эгоистичны». Это в реальных играх нужно учиться полноценному сотрудничеству, создавать и следовать общим правилам, отвечать за последствия своих поступков не «виртуальными» ресурсами.
3. Компьютерные игры не утруждают ребенка многими важными для развития этапами. Например, если ребенок читает книгу, то ему нужно в определенном смысле работать: трансформировать описанное в образы, сопереживать героям, следить за сюжетной линией и т.п. Игры на компьютере позволяют перескакивать многие этапы подобной внутренней работы.
4. Детские компьютерные игры в основном лишают ребенка главного – фантазии. В них уже есть готовый алгоритм, созданный на базе фантазии кого-то из взрослых. И ребенку уже стараться не нужно – всё быстро и легко. В реальной игре нужно фантазировать, стимулируя собственное развитие.
А твой ребенок играет в детские компьютерные игры? Расскажи в комментариях.
